根據(jù)工業(yè)和信息化部2020年12月9日發(fā)布的《中華人民共和國工業(yè)和信息化部公告2020年第48號》公告顯示，由中國輕工業(yè)聯(lián)合會提出及全國照明電器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會燈具分技術(shù)委員會（SAC/TC224/SC2）歸口管理的輕工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)QB/T 5533-2020《教室照明燈具》被批準(zhǔn)發(fā)布，該標(biāo)準(zhǔn)由上海時代之光照明電器檢測有限公司和旭宇光電（深圳）股份有限公司等單位牽頭起草，實施日期為2021-04-01。

該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了教室照明燈具的分類、術(shù)語與定義、一般要求、技術(shù)要求和試驗方法。適用于中小學(xué)?；蝾愃平虒W(xué)場所中教室、閱覽室與實驗室使用的教室照明燈具。

輕工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)QB/T 5533-2020《教室照明燈具》的技術(shù)路線以教室內(nèi)學(xué)生、老師的舒適性為原則，判定指標(biāo)不但引入了GB 50034《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》中對教育建筑照明標(biāo)準(zhǔn)值的要求，還提出減少老師受書寫板燈具眩光刺激的燈具要求。從人眼的視覺特點出發(fā)，對書寫板燈具提出安裝位置的限制要求，以控制燈具的發(fā)亮面不出現(xiàn)在人眼主要視場角的范圍內(nèi)，從而達(dá)到降低眩光的目的。標(biāo)準(zhǔn)中，運用燈具維護(hù)系數(shù)的評價方法是一大亮點，響應(yīng)了學(xué)校關(guān)注的如何評價燈具長久照明的可靠性問題。另外，針對電光源燈具產(chǎn)生的閃爍或頻閃（標(biāo)準(zhǔn)中對應(yīng)的項目為瞬態(tài)光偽像）引起人眼疲勞和精神緊張的問題，標(biāo)準(zhǔn)提出制造商必須以自我聲稱的方式，并整合了國際標(biāo)準(zhǔn)中主要運用的三種評價指標(biāo)：波動深度、Pst、SVM，提示燈具的使用者關(guān)注產(chǎn)品閃爍或頻閃的水平。

旭宇光電作為一家專注全波段（255-1600nm）半導(dǎo)體封裝領(lǐng)域的企業(yè)，致力于為應(yīng)用客戶帶來更具市場競爭力的解決方案。近年來，旭宇光電長期致力于LED產(chǎn)品應(yīng)用和普及，基于細(xì)分領(lǐng)域市場的快速發(fā)展及特殊應(yīng)用，公司高度重視高端視覺照明及非視覺照明光源的自主研發(fā)和創(chuàng)新，致力于為客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，與客戶共同分享成果，與客戶共同持續(xù)成長，為社會節(jié)能環(huán)保做出更多貢獻(xiàn)而努力奮斗。

原文標(biāo)題：【企業(yè)動態(tài)】旭宇光電主要起草的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《教室照明燈具》發(fā)布

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